10月20日上午，常德市武陵区育才小学省级重点课题《基于小学语文读写一体化的单元整体教学实践研究》开题报告会隆重召开。常德市教育科学研究院规划与发展教研室主任肖焕之、小学室主任张璟、理论教研员廖学春，武陵区教研室主任陈东湘、理论教研员徐朝霞进行现场指导。
（专家莅临指导）
开题论证会上，育才小学党支部副书记肖丽娟致欢迎辞。业务副校长、课题主持人叶丹进行现场开题汇报，从课题简介、目标内容、研究活动、具体措施和研究成果五个方面进行了全面阐述。
（肖丽娟副书记致欢迎辞）
（叶丹副校长进行开题汇报）
专家们仔细阅读课题资料，听取现场报告，提出具体的指导性建议。肖焕之主任强调要做有深度，有实际意义的课题研究。要从问题出发，明确研究目标，丰富研究内容，理清逻辑关系，有效组织课题研究，打造出推广性强的研究结果。廖学春教研员提出课题研究必须以新课标作为基本准则，根据各学段的核心素养要求，精准定位研究目标。同时指出研究成果可以更多元化，既要有调查报告、有论文，也要有生动真实的教学案例。
会上，课题组成员提出了课题研究中存在的疑问，专家们一一给出合理化建议。张璟主任提出课题研究规划三条路径：研究教材，研究课标，研读教育学者的专业文章、名师课例；充分肯定课题选题好，研究价值高，呼应了《义务教育语文课程标准（2022版）》倡导的学科理念；建议课题组进一步理清研究思路，搭好研究框架，以保证研究的顺利完成。最后，张璟主任代表专家组宣布：同意开题。
（张璟主任解惑答疑）
此次开题活动，集育才教研合力，汲取专家智慧与经验，为开展课题研究，端正科研态度，提高科研水平，为育才小学的科研发展开辟了新局面，注入了源源的科研动力。
责编：龚莉雅
来源：武陵区融媒体中心
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